Para Uma Pedagogia de Abertura de Marc Weisser


Especificações


Descrição

Abordagem semiótica em educação. A relação didáctica. O aluno como receptor e produtor de signos. Para um contrato educativo. Informação vs significação. O aluno como sujeito autónomo e agente da sua própria aprendizagem.
edição: Rés Formalpress
Capas acusam uso ,mas interior bem conservado
160págs
143 x 199 x 20 mm

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Lisboa - Cascais - Carcavelos e Parede

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